27 mar. 2014

Sesión de Buenas Prácticas en Educación - IES BASOKO



Sesión de Buenas Prácticas en Educación

El pasado 10 de febrero por la tarde el centro organizó una sesión de Buenas Prácticas en la que dos docentes del IES Basoko presentaron diversos proyectos realizados en el instituto. Se compartió así una apuesta por la innovación educativa que tiene como eje principal el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo colaborativo internacional mediante el uso de las TIC (portal eTwinning).
En primer lugar, Silvia González, profesora de Lengua castellana y Literatura, presentó Lo tuyo es pura leyendaun proyecto audiovisual colaborativo realizado durante el curso 2012-2013 de forma simultánea por alumnos de 4º de ESO de cinco centros educativos de diferentes puntos de España: IES Basoko (Pamplona), Colegio Ágora Portals (Mallorca), IES Las Flores (Málaga), Colegio Sagrada Familia (Alcoi, Alicante) e IES Aurora Picornell (Palma de Mallorca).
Su objetivo es la creación de cortometrajes basados en las leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer, acompañados de una memoria del proyecto que recoge el proceso de producción del cortometraje (sinopsis, tratamiento, escaleta, guión literario, guión técnico, storyboard…) junto al cartel publicitario del corto y su tráiler. El proyecto implica un proceso en cuatro fases en las que se aúnan el estudio y aprecio de la literatura, la comprensión lectora, la utilización de los medios audiovisuales, la expresión escrita, la exposición oral y el trabajo colaborativo.
A continuación, Fernando Carmona, profesor de Ámbito sociolingüístico y Alemán, presentó su experiencia con el portal colaborativo europeo eTwinning. Dicha plataforma, auspiciada por la Unión Europea, pone en contacto a docentes de toda Europa para trabajar de manera colaborativa. De esta manera, los alumnos del IES Basoko de Alemán disfrutaron el curso pasado de un proyecto que puso en contacto a nuestros alumnos con otros de Baviera y Berlín, pudiendo así comunicarse de manera significativa con germano-parlantes. Además, el proyecto impulsado permitió que los chicos aprendieran a trabajar de manera cooperativa mediante un uso avanzado de las Nuevas Tecnologías.
En el actual curso, se desarrolla un proyecto parecido con los nuevos alumnos de 1º ESO de Alemán (Amigos de Alespaña / Freunde aus Alespaña). No obstante, eTwinning no debe entenderse como una plataforma exclusivamente para aprender idiomas, impulsar secciones bilingües o promover intercambios. Su versatilidad es enorme, puesto que existen proyectos para todas las áreas. Buena prueba de ello es otro proyecto de escritura colaborativa en castellano que está realizando 4ºDC, LibrOmente abiert@.


16 mar. 2014

ENCUENTRO ETWINNING DE INSPECTORES DE EDUCACIÓN

1er encuentro eTwinning de Inspectores de Educación


Durante los días 26 y 27 de febrero de 2014 se celebró en  Madrid  el I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación.
Desde la Comunidad Foral de Navarra acudió el inspector D. Jesús Ukar que presentó ejemplos de buenas prácticas realizadas por el profesorado y alumnado de nuestra comunidad.

inspectores 2014 logo

Fue un encuentro corto pero intenso y muy enriquecedor que ha permitido a los participantes conocer de primera mano lo que se ha hecho hasta el momento en eTwinning, algunos aspectos diferenciadores de su aplicación en las Comunidades Autónomas y también, en la región francesa de Toulouse, debatir y reflexionar sobre las actuaciones a emprender en el futuro dada la importancia reciente que ha adquirido eTwinning dentro del programa Erasmus+ y el impacto que ya tiene en la mejora de la calidad educativa de los centros escolares y más concretamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y a la vez darles a conocer las necesidades  y el apoyo necesario en los centros cuando participan en este tipo de actividades.
Agradecemos a todos los participantes su interés, su motivación y las aportaciones que han hecho a este I Encuentro, punto de partida de otros que esperamos poder celebrar en el futuro y en los que podamos constatar los beneficios de éste.